En cursos

• Las actividades irán dirigidas prioritariamente a Profesorado en activo, dado que deben tener una repercusión directa en el aula.

• Será condición prioritaria para la selección del profesorado, que su actividad profesional esté ligada a la materia, área, ciclo o nivel objeto de la actividad.

• Cuando coincidan dos o más cursos convocados por el CPR, un profesor no podrá participar en más de uno de ellos.

• Dentro de los requisitos generales de cada convocatoria tendrán preferencia:
  • Los profesores cuya materia-área sea objeto del curso.
  • Los profesores que sean propuestos por el centro de acuerdo con las plazas asignadas.
  • En igualdad de condiciones se tendrá en cuenta el estricto orden de inscripción.

• Los Seminarios, Grupos de Trabajo o Proyectos de Formación en Centros podrán proponer actividades de formación complementaria (cursos, jornadas, encuentros, etc.) en los que la participación de sus miembros tendrá carácter preferencial y siempre dentro de las disponibilidades del CPR.

• A efectos de participación y posterior certificación, los profesores deberán atenerse a lo establecido en la convocatoria de la actividad, siendo preceptivo la asistencia al menos en un 85% de las horas totales y estando obligado a justificar su ausencia.
• Aquellas otras condiciones que se especifiquen en las respectivas convocatorias.

En grupos de trabajo y seminarios

Antes de iniciar la actividad
se remitirá el proyecto, en formato digital, a la siguiente dirección de correo del asesor responable de la actividad, y en él se plasmarán los siguientes aspectos:

• Denominación, componentes y coordinador.

• Tema objeto de estudio.

• Justificación.

• Objetivos.

• Contenidos.

• Metodología y proceso de trabajo.

• Ámbito de aplicación.

• Temporalización.

• Sistema de seguimiento y evaluación.

• Lugar de trabajo.

• Materiales a elaborar (en formato informático).

• Recursos y/o apoyos necesarios.

• Fichas de inscripción de cada uno de los integrantes del grupo (on-line).

Durante la actividad

 Se realizará la entrega o envío, en formato digital, del informe de progreso antes de finalizar el primer y segundo trimestre.

Al finalizar la actividad:

 Se procederá a:

1. Entregar la memoria de la labor realizada, que constará de las partes siguientes:

• Evolución del Proyecto, ajuste y modificaciones introducidas.

• Experimentación realizada o que se pretende desarrollar.

• Aspectos formativos que se han cubierto y necesidades detectadas.

• Calendario de reuniones celebradas.

• Relaciones con el CPR.

• Valoración.

• Posibilidad de continuación.

2. Aportar los materiales elaborados (originales) o conclusiones. Es imprescindible para facilitar la difusión a través de la red la preparación de un ejemplar en soporte informático que pueda ser utilizada en el Sistema Operativo LinEx.

3. Presentar los trabajos en las Jornadas Finales.

Un profesor no podrá participar en más de dos grupos a lo largo del curso.

Únicamente se atenderán aquellos proyectos cuyos componentes sean profesores en activo.

El CPR asumirá sólo un número limitado de Grupos de Trabajo y Seminarios, para que sea posible realizar un adecuado y eficaz apoyo y seguimiento.
No podrán seleccionarse los proyectos cuyo desarrollo no se adapte a los requisitos y criterios expuestos en la presente convocatoria.

En Proyectos de Formación en Centro

Son convocados por DOE.

Los proyectos serán propuestos al Centro de Profesores por un equipo docente y formulados en un proyecto común asumido y ratificado por el claustro, con el visto bueno del equipo directivo y aprobado por el Consejo Escolar del Centro.

Tendrán una duración de un curso académico.

El Coordinador del proyecto presentará en el Centro de Profesores los siguientes documentos:

• Solicitud
• Relación de participantes
• Acta de reconocimiento y asunción por el Claustro
• Acta de aprobación por el Consejo del Centro
• Proyecto de trabajo que incluirá:
  • Análisis de la realidad del centro
  • Objetivos finales y parciales del proyecto
  • Contenidos objeto del trabajo
  • Metodología de trabajo y actividades de formación previstas
  • La temporalización
• Papel designado a cada persona del Centro
• La intervención de asesores externos
• Sistema de evaluación del proyecto
• Los recursos necesarios
• Necesidades presupuestarias en conceptos de:
  • Pago de ponentes
  • Adquisición de material bibliográfico
  • Desplazamientos
  • Otros

Al principio de cada curso académico y en reunión conjunta CPR/Centro, se deberán revisar los términos del Proyecto en función de las posibles incidencias ocurridas desde la elaboración o curso anterior, y deberá retocarse, si fuera necesario, el Proyecto de Formación.

Durante la segunda quincena del mes de Mayo el Coordinador del Proyecto, presentará en el CPR la memoria anual de la actividad, que incluirá:

• Características generales y particulares del contexto en que se ha desarrollado el proyecto.
• Grado de consecución de los objetivos.
• Participantes.
• Actividades realizadas.
• Número de horas realizadas.
• Cambios realizados en cuanto a:
  • Objetivos.
  • Contenidos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Recursos.
• Síntesis del sistema de evaluación utilizado.
• Conclusiones.
• Materiales elaborados.
• Actas de las reuniones de trabajo y actividades de formación.
• Acta final que incluya los profesores que finalizan y los que no finalizan, indicando las causas.

En Proyectos de Innovación Educativa

Son convocados y concedidos por BOE.

Los destinatarios son centros o grupos de profesores de E.Infantil, Primaria, ESO, ciclos formativos de F.P., E.Especial y E.Artísticas de centros sostenidos con fondos públicos del territorio MEC.

Otras actividades

Las condiciones para la participación en Jornadas, encuentros, conferencias, etc se darán en las convocatorias respectivas.